Material "Conociendo nuestro planeta Tierra" con actividades y explicaciones y ejemplo de examen adaptado de la materia de geografía e historia.
Ficha para trabajar la pragmática. Si el niño/a está realizando bien la consigna, se añade una ficha (yo utilizo fichas de parchís) o se pinta a modo de punto.
Hoy traigo este cuento adaptado: "Me comería un niño". No es exactamente igual al original, ya que he añadido y sacado algunas cosillas para que me sirviese para mis alumnos/as.
Tarjetas para crear cuentos. Ya existe una acción en la propia tarjeta por lo que es necesario enlazar las distintas tarjetas para crear el cuento de forma coherente.
Aquí os dejamos unas tarjetas para crear historias con distintas temáticas:
Las primeras tarjetas son cartas con: personajes Pokemon, lugares, acciones, objetos.
Las segundas tarjetas son iguales a las primeras pero de Mario Bross: personajes de Mario, lugares, acciones, objetos.
Las primeras tarjetas son cartas con: personajes Pokemon, lugares, acciones, objetos.
Las segundas tarjetas son iguales a las primeras pero de Mario Bross: personajes de Mario, lugares, acciones, objetos.
Fai un tempo que tiñamos pensado subir algún material a pictoeduca pero non nos dábamos posto. Ó final, creamos unha presentación sobre a idade media que podedes descargar no enlace coma sempre, pero tamén atopar na web de pictoaplicacións con varios enlaces a vídeos que usamos na aula para explicar esta época.
Material para trabajar la pregunta "¿dónde está?" así como distintos conceptos espaciales.
Un niño tiene la lámina en la que aparecen los dinosaurios y el otro niño tiene la lámina base y los dinosaurios por separado. El niño que ve los dinosaurios debe decirle al otro dónde debe colocarlos para que queden igual.
También puede utilizarse como material de imitación.
Un niño tiene la lámina en la que aparecen los dinosaurios y el otro niño tiene la lámina base y los dinosaurios por separado. El niño que ve los dinosaurios debe decirle al otro dónde debe colocarlos para que queden igual.
También puede utilizarse como material de imitación.
A veces nos resulta un poco difícil comenzar a trabajar, así que hemos preparado esta escalera para que, pasito a pasito, se haga un poco más sencillo.
Material monstruoso para trabajar el vocabulario y teoría de la mente con "ver implica saber", porque... ¿sabes qué se comió el monstruo? Pues no lo sabes porque aún no lo has visto.
Podéis descargarlo en presentación power point (castellano o gallego) y como material manipulativo para recortar y pegar. Nosotros lo hemos utilizado de las dos formas y les ha encantado.
Podéis descargarlo en presentación power point (castellano o gallego) y como material manipulativo para recortar y pegar. Nosotros lo hemos utilizado de las dos formas y les ha encantado.
Buenas!!
Hace tiempo que llevo trabajando en mi aula la escritura. Hasta ahora lo hemos realizado con plantillas con sus fotos, por eso no lo he subido... Pero ahora he preparado este cuadernillo con varios tipos de adaptaciones y ejemplos.
El cuadernillo está compuesto de varias plantillas para crear escribiendo distintos tipos de textos. Cada una cuenta con un ejemplo y la propia plantilla para escribir con dos dificultades. Os lo pongo aquí para que se me entienda mejor:
Hace tiempo que llevo trabajando en mi aula la escritura. Hasta ahora lo hemos realizado con plantillas con sus fotos, por eso no lo he subido... Pero ahora he preparado este cuadernillo con varios tipos de adaptaciones y ejemplos.
El cuadernillo está compuesto de varias plantillas para crear escribiendo distintos tipos de textos. Cada una cuenta con un ejemplo y la propia plantilla para escribir con dos dificultades. Os lo pongo aquí para que se me entienda mejor:
Ejemplo:
Plantilla dificultad 1:
Plantilla dificultad 2:
Os podéis descargar el cuadernillo en gallego y castellano. ¡Ya me diréis qué tal os ha ido con él!
Hoy os presento un material para trabajar la comprensión lectora de preguntas específicas: quién, qué hace y dónde; realizado con apoyos visuales (pictogramas de ARASAAC) y adaptado con una estructura visual y repetitiva para que sea sencillo responder a las preguntas.
Buenas!!
Hace tiempo que tenía preparado este material para uno de mis peques, al que le encanta el universo Pokemon y necesitaba trabajar la regulación emocional y conductual. Así que me adentré en sus intereses y averigüé un montón de comportamientos que presentan los Pokemon y que pueden servirnos para trabajar la autorregulación.
Tardé bastante en subirlo puesto que su cuento está más adaptado y aparece su nombre y foto, este es el general por si a alguien le puede servir de apoyo o de idea para realizar otro.
CARTAS:
Hace tiempo que tenía preparado este material para uno de mis peques, al que le encanta el universo Pokemon y necesitaba trabajar la regulación emocional y conductual. Así que me adentré en sus intereses y averigüé un montón de comportamientos que presentan los Pokemon y que pueden servirnos para trabajar la autorregulación.
Tardé bastante en subirlo puesto que su cuento está más adaptado y aparece su nombre y foto, este es el general por si a alguien le puede servir de apoyo o de idea para realizar otro.
CARTAS:
CUENTO:
Como ya os comentaba, es un material adaptado a lo que necesitaba trabajar con un niño concreto, de ahí el llorar cuando se va la madre, o cuestiones como la amistad y la relajación. Con las cartas hicimos varias actividades: dramatizar y lanzar la carta que necesitábamos en ese momento (ampliando los recursos que necesitamos en cada situación), utilizarlas en actividades o vídeos que no tenían que ver con Pokemon, para recortar aquellos recursos trabajados, etc.
Como bien saben los que me conocen me encanta cantar, tanto en el aula como en el gabinete, así que tenemos muchas canciones adaptadas a los gustos de cada niño/a.
MÁS CANCIONES
Según lo que pensemos en cada situación, podemos sentirnos de una manera o de otra, aunque la situación sea la misma. He aquí un material para trabajarlo:
