Normas adaptadas para el comedor escolar. Hay dos partes, en la primera tenemos las propias normas y en la segunda, una posible adaptación de los pasos a seguir para poder coger los diferentes utensilios que necesitamos para comer. Están tanto en gallego como en castellano:
Juego simbólico en donde tenemos adaptadas distintas zonas de una peluquería para poder jugar con nuestros peques. Aquí os dejo los dos documentos: en gallego y en castellano.
Aquí os dejo las actividades que he preparado para trabajar el día de la mujer este curso. Se trata de una presentación con mujeres importantes de la historia de distintos lugares. Esta vez he puesto los enlaces de descarga debajo de las imágenes de ejemplo para que sea más fácil, ya que están en gallego y castellano.
Vídeo del día de la mujer:
Material para trabajar la Teoría de la mente: persuasión.
Vídeo del día de la mujer:
Material para trabajar el día de la mujer con su historia y la de mujeres famosas:
Material para trabajar las preguntas relacionado con las mujeres famosas:
Material de teoría de la mente con la temática del día de la mujer:
Material para trabajar la Teoría de la mente: persuasión.
Ejemplos del trabajo realizado en el aula:
Material para trabajar la pragmática, en concreto: cómo iniciar una conversación, desde el punto de vista de diversas situaciones y contextos (uno/varios interlocutores, emoción del otro,...).
En la primera parte aparece un mapa mental en donde pueden observarse las distintas situaciones (el que se ve en la imagen) y después, en el resto del documento, se siguen desglosando las situaciones una a una para explicar mejor cada una de ellas.
Un saludo!!
En la primera parte aparece un mapa mental en donde pueden observarse las distintas situaciones (el que se ve en la imagen) y después, en el resto del documento, se siguen desglosando las situaciones una a una para explicar mejor cada una de ellas.
Un saludo!!
Aquí os dejo unas manitas para visualizar la espera (en la toma de turnos, momentos de cambios en los que necesitamos que el niño espere, etc.) que nos son de gran ayuda en nuestra aula.
En nuestro caso utilizamos, también, un cronómetro visual (parecido al famoso time timer) que he conseguido en Amazon (os dejo también el enlace por si os interesa) que, aunque no es tan duradero, sí es más económico. Así que depende del niño/a os compensa uno u otro.
https://www.amazon.es/gp/product/B008205PNC/ref=ox_sc_act_title_2?smid=A3S363HDUSCR5X&psc=1
También tenéis aplicaciones gratuitas como: Kids Timer, Tempus, etc. que son cronómetros visuales para el teléfono móvil y os pueden ayudar en la espera.
Kids timer: Tempus:
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También tenéis aplicaciones gratuitas como: Kids Timer, Tempus, etc. que son cronómetros visuales para el teléfono móvil y os pueden ayudar en la espera.
Kids timer: Tempus:
Aquí os dejo el enlace con la información de las jornadas de la ponencia de Lleida. Un saludo y muchas gracias por estar ahí.












